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东莞横沥镇在职EMBA研修班,高质量教学,签约过线

2020-01-26 04:22:01 488次浏览

价 格:面议

报名条件 1. 大专学历者,需要3年或以上工作经验 2. 本科学历者,工作经验可放宽 3. 如学员非大学学历,但工作经验超过5年,则将按要求对申请者进行资格审查后录取 (以上三项满足两项即可)。

说实话书本里的知识是死的,我喜欢MBA的很大的原因就是案例,虽然它曾经把我折磨得死去活来,一般而言一堂典型的课是这样的,上课前老师会通过邮件把下节课要讲的内容:教材的第几章,还有相关的案例发给要上课的人,在上课之前你要做的是通读教材,因为老师在课上基本不会再讲教材的名词解释,定义之类的东西,读透案例,和小组的人做好案例分析,准备好相关的PPT,上课的时候老师会大概说一下他想强调的知识点,然后就开始抽小组上去做案例分析的演示,没有演示任务的人可以就别人的方案提出自己的疑问,建议并要求演示方做出回应,因为班上各种行业和岗位背景的人都有,经常会遇到正好演示那组没有相关专业背景的人被底下的专业人事问道哑口无言的情况,但是好处是你可以从专业搞这个东西的人口中知道实际工作中的情况是怎么样的,你应该怎么处理,我以前是做审计的,就是因为我选修供应琏的时候无数次在台上被人问得下不来台,才让我之后在面试采购职位的时候能够应对自如。

读MBA带来的价值: MBA价值言简意赅,就是培养思维模式和格局。MBA课程涵盖范围特别广,各个课程内容侧重也不同。我们读MBA的时候,最重要的不仅是学到专业知识,可能更核心的还是不断思考所有问题在这个科目方向下该如何破解。比如某一个商业问题,你可以分别从会计、金融、运营、管理等各个角度来进行分析和思考,分析不同角度下的风险、状态、优化以及效益,进而作出最优选择。当MBA给了你这样的思维模式以后,你就可以跳出低级的思维模式,用最全面的眼光看问题,才有可能与卓越的人竞争。

欧洲MBA的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家,政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到20世纪50年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院,提供一种与众不同的欧洲MBA教育。位于法国枫丹白露的INSEAD商学院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商学院(即现在的IMD)几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的MBA与美国不同,只有一个学年,候选人的年龄必须是将近30岁,或是30岁出头,因此可以把更多过去的管理经验带进教室,这点也和美国的商学院不同。从一开始,这些欧洲的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能,也强调全球文化和商业知识的学习。欧洲的商学院也采用案例研究,但是更加鼓励团队基础上的项目合作。由于英国政府有意建立“商业教学与研究的卓越中心”,从而促成了伦敦商学院和曼彻斯特商学院在1964年的成立。两所商学院都采取美国的两年全日制教学模式。Cranfield、 华威(沃里克)Warwick和Lancaster等商学院也相继在英国设立了MBA课程,它们采取欧洲的一年制的学制。

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