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东莞南城MBA企业管理班,大机构值得信赖

2019-10-20 04:33:01 361次浏览

价 格:面议

香港亚洲商学院课程设置: 核心课程:《企业战略管理》、《人力资源管理》、《企业运营管理》、《企业财务管理》、《市场营销管理》、《组织行为学》、《管理经济学》、《项目管理与流程优化》、《卓越领导力》、《电子商务与商业模式》、《金融与成本运作》、《组织变革与管理创新》; 实践课程:《管理心理学》、《品牌管理与营销策略》、《现代物流与供应链管理》、《客户关系管理》、《商务双赢谈判技巧》、《高校执行力》、《精准成本控制及预算管理》、《企业文化落地》、《国学智慧与现代管理》、《军训及户外拓展》、《沙盘实战模拟课程》。

世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法--就是利用对真实世界的实例分析,代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是MBA课程的基础,因此哈佛商学院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正开始。 在美国,MBA学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中,学生可以进行实习活动。在第一年中,学生学习核心商业学科,也就是必修课,包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中,学生可以选修一些自己想学的选修科目。选修课中最受欢迎的专业是:战略管理学、金融学、会计学和营销学,这些都是实用的专业。MBA的学生一般在入学时处于20到30岁之间,已经有了2到4年的工作经验。

进入80年代,以1984年《哈佛商业评论》"管理学院不能令人满意的管理教育应对美国工商业国际竞争力下降负有一定责任"的批评意见为代表的,对当时美国MBA教育状况的批评,引起管理教育界长时间深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式,而是走向各自的探索,这就形成了80年代末至今的管理教育创新,包括国际化、课程的整合、加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练,强调丰富学生的科学技术知识,对企业和企业家伦理的重视,网络大学与远程教学的实践等等。

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点。1958年卡耐基基金会和福特基金会各自的综合研究报告不约而同地明确了管理教育的实务性质,主张加强学生的定量分析能力,并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代,美国管理教育的重点便放在了MBA上,美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上,管理教育再次进入空前的蓬勃发展时期。

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